Conclusión final de Educación y Sociedad

Como ya mencioné el primer día que comencé a escribir en mi blog "Aprendiendo a educar", esta iba a ser la plataforma donde iba a reflejar mis puntos de vista, reflexiones, comentarios... que surgieran al cursar la asignatura de Educación y Sociedad en el segundo curso del Grado de Maestro en Educación Infantil. 

Mis expectativas ante esta asignatura eran muy buenas y puedo asegurar que se han cumplido satisfactoriamente. Educación y Sociedad ha sido una asignatura dinámica, donde he podido adquirir conocimientos de manera diferente a lo habitual, cosa que agradezco, puesto que al final es el aprendizaje que se queda grabado en uno mismo, y no memorizando y olvidando, como por desgracia solemos hacer. 

Me ha gustado mucho la manera de enfocar esta asignatura, puesto que tanto los profesores como los alumnos, eramos participes de cada clase, tanto en las explicaciones de los docentes, como en las exposiciones realizadas por los compañeros. El conjunto de ambas cosas es lo que nos lleva a alcanzar un buen aprendizaje, donde la atención está centrada en el alumno. Esto es una de las cosas que he aprendido y me gustaría hacer el día de mañana, no sólo enseñar, sino educar. Somo personas, y debemos aprender como tal. 

Puedo decir que gracias a asignaturas como esta, nuestra carrera cobra sentido, y me siento muy satisfecha con el trabajo realizado, puesto que mis ganas de formarme como maestra aumentan cada día más. 

La conclusión final que saco, es que, con ganas, actitud y entusiasmo, cualquiera es capaz de hacer lo que se proponga. Mi intención es poder enseñar el día de mañana valores a lo más pequeños, pero sobre todo, centrar mi atención en todos ellos, dejando volar su imaginación, su creatividad, y especialmente, sus emociones, que son sin duda, las que mueven el mundo en el que vivimos. 

Psicología positiva: la actitud multiplica

En este vídeo, Víctor Küppers hace una comparación entre las personas y las bombillas. Dice que “los seres humanos transmitimos sensaciones y captamos las sensaciones que transmiten los demás”.  La fórmula que le gusta utilizar para ver lo que transmitimos es la de V = (c + h) * a. El valor es igual a los conocimientos, más la habilidad, multiplicado por la actitud. “Lo importante es que la h suma, la c suma, pero la a multiplica”. Por lo tanto, lo fundamental de esta fórmula es la actitud. Nuestra manera de ser es lo que nos define como personas.

Cuando la vida nos presenta alguna dificultad, como dice Víctor, tenemos dos opciones, tirar la toalla y rendirnos, o luchar para vivir con ilusión, con alegría. Esto depende del estado de ánimo y esto es algo que se puede trabajar. La psicología positiva propone una serie de ideas o herramientas para poder trabajarlo: “hay una frase que dice, lo más importante en la vida es que lo más importante sea lo más importante, pero vamos tan rápido que muchas veces olvidamos lo que es esencial”, “hay que aprender a relativizar los problemas”, “aprender a ser agradecido, a valorar lo que uno tiene”, “pararse a reflexionar sobre las cosas que funcionan bien, también ayuda a mantener el ánimo”, “desarrollar la amabilidad”…

En definitiva, Víctor Küppers concluye con la siguiente idea: “Hay que intentar luchar para ser lo mejor que podamos llegar a ser, y eso depende de nuestra actitud, de nuestra manera de ser”.

Este vídeo me parece fundamental para captar la importancia de la actitud en nuestras vidas. Personalmente como futura maestra, me gustaría transmitir todos estos valores el día de mañana. Creo que es algo de gran relevancia y se podría trabajar mucho más en las aulas para poder desarrollar la psicología positiva de las futuras generaciones. 

Todo un ejemplo de lucha y superación

Este vídeo refleja una clase en la que se están trabajando las profesiones. Para ello, cuentan con la colaboración de los padres, explicando a los alumnos en que consiste su trabajo. Es el turno de Roberto, el padre de Sergio, alumno de dicha clase.

Actualmente, Roberto se encuentra en paro. Les explica a los niños que “su trabajo es buscar trabajo”. Lo hace a través de una comparativa con un ejemplo cotidiano para los niños, como es el fútbol. Tienen que imaginar que van perdiendo el partido y aún no ha acabado. Roberto les da dos posibilidades, darse por vencidos, o esforzarse e intentar remontar. Eso es lo que hace el padre de Sergio, intentar remontar.

En el vídeo aparecen una serie de frases que me gustaría recalcar: “la clave está en jugar unidos”, “todos sois un equipo y os ayudáis para ganar”, “yo tengo un gran equipo, mi familia”, “lo importante es el esfuerzo de cada jugador”, “pese a las dificultades, si el equipo está unido, nunca abandona, porque siempre se puede remontar”.

Me parece un vídeo muy interesante, puesto que muestra varios aspectos que son fundamentales en la educación. Como futuros maestros deberíamos aprender, tomar ejemplo, e difundirlo el día de mañana en las aulas. Me gustaría resaltar varias cosas. Lo primero de todo, la presencia de las familias en el aula, una colaboración enriquecedora para todos en ocasiones como la que se presenta en el vídeo. Lo segundo, un ejemplo de la cruda realidad como es el paro, que los niños también deben conocer. No se deben avergonzar como ocurre al principio con Sergio, a pesar de que al final se muestre orgulloso de su padre porque es todo un ejemplo de lucha y superación. Y tercero y último, la cantidad de valores que los niños pueden aprender. Gracias a las frases que he mencionado anteriormente, se puede trabajar entre otros, la cooperación, el esfuerzo, el sacrificio, la constancia, la empatía, la superación y la unión, tanto entre compañeros, como entre familia.

Sin duda, es un vídeo muy emotivo, que nos da una gran lección de vida. No se trata de lo que tenemos, sino de lo que podemos llegar a conseguir. Nunca hay que rendirse sin antes haberlo intentado.

El valor de los recursos didácticos y las nuevas tecnologías

Me gustaría aportar mi valoración personal incluida en una de las prácticas realizadas a cerca del uso de la red. Concretamente, de los aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, puesto que me parece un campo fundamental que hay que trabajar en educación.

Actualmente, las tecnologías cobran un papel muy importante en nuestra sociedad. El cambio respecto a los últimos años ha sido impresionante. Es evidente que su utilidad y comodidad nos abren muchas puertas en nuestro día a día, tanto en lo académico, como en lo laboral, como en lo personal. Centrándonos en el ámbito educativo, las nuevas tecnologías se han convertido en una herramienta de gran utilidad para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

En cuanto a los aspectos positivos, las nuevas tecnologías nos sirven de apoyo en todo tipo de aprendizaje. Están en continuo cambio, adaptándose siempre a las necesidades de sus usuarios. Es una nueva forma de aprender. Se caracterizan por su carácter lúdico, motivando al alumno, fomentando su participación y aumentando su interés. Es muy fácil de usar y potencia la creatividad, autonomía e investigación.

En cuanto a los aspectos negativos, podemos encontrar la escasa formación de los docentes en este ámbito de las nuevas tecnologías, perjudicando el aprendizaje de sus alumnos. También se está utilizando la tecnología para sustituir otros métodos de enseñanza, perjudicando así el proceso de aprendizaje. Sería conveniente combinar distintos modelos metodológicos, favoreciendo así el desarrollo integral del alumno.

Por último, en cuando a los aspectos deseables, el profesorado debe dominar las estrategias necesarias para utilizar estos recursos en el aula, fomentando la creatividad, la autonomía y la iniciativa personal. Se necesita mucho tiempo, esfuerzo y dedicación.

El papel fundamental de la familia

Creo que es oportuno, compartir otra de las opiniones plasmadas en una práctica sobre la participación de los padres en la escuela. Cada vez es menor y es algo que debemos cambiar.

Hoy en día, por lo general, la participación de las familias en la escuela es escasa. Esta baja colaboración se debe a varios factores.

Los padres, se pasan la mayor parte del tiempo trabajando para poder sacar adelante a su familia. Por lo tanto, no disponen del tiempo necesario para implicarse en la educación de sus hijos, reduciendo su participación en las escuelas. Muchos de los padres piensan que su implicación en los centros es ineficaz debido a la baja representación que tienen en los colegios. Algunos se muestran pasivos en la colaboración con el centro, ya que consideran que la labor de la enseñanza es únicamente del profesorado. La desmotivación ante la participación puede ser dada debido a la escasa formación de los padres al respecto, no saben cómo participar. Estos son algunos de los ejemplos por los que las familias apenas se implican actualmente en la educación de sus hijos.

Para evitar estas situaciones, también encontramos algunas propuestas de mejora para motivar a los padres en su participación con las escuelas. Se pueden realizar cursos de formación sobre cómo educar a sus hijos, mostrando la importancia de la participación familiar. También se pueden realizar tutorías con mayor frecuencia para que se sientan más cercanos al centro y su implicación sea mayor. Otra idea, sería facilitar la comunicación a través de internet, de manera que los padres puedan colaborar también desde casa. Y por último, realizar actividades extraescolares donde puedan participar tanto alumnos, padres, como profesores, aumentando así el vínculo entre ellos. Estas medidas de mejora podría ser de gran utilizad para promover la participación de las familias en el ámbito escolar. 

Protegerse en la red

Hoy en día, el uso de Internet y de las redes sociales, se ha incrementado de manera descontrolada. Es cierto, que ambos nos ofrecen a diario un amplio abanico de posibilidades que resultan de gran interés, pero muchas veces no nos damos cuenta del peligro que conlleva su uso.

Me gustaría centrarme en los niños, en las nuevas generaciones. ¿Son realmente conscientes del peligro que hay en la red? Tal vez, algunos lo sean, pero la gran mayoría no. Por eso, creo que es necesario empezar a concienciar a los más pequeños de la realidad.

Como hemos nacido en la era de la tecnología, nadie nos enseña a usar un ordenador, un móvil, o a manejar cualquier red social. Es algo que aprendemos por instinto sin necesidad de ayuda. Desde mi punto de vista, lo que sí es necesario, es enseñar a protegerse en la red. Debería ser labor de las familias, pero para asegurarnos de que esto se cumple, se podría hacer desde las aulas, a través de charlas por ejemplo. Así, intentaríamos reducir muchos de los problemas que se dan hoy en día como el acoso escolar, el ciberbullying...

A continuación, me gustaría compartir un vídeo, que me ha parecido muy interesante, puesto que nos ofrece 10 recomendaciones para usar Internet y las redes sociales con seguridad. 

El objetivo fundamental, es garantizar la privacidad y la seguridad de nuestra sociedad, evitando muchos problemas graves que están ocurriendo hoy en día. Creo que no se deberían tolerar, y hay que poner fin de una vez. La ayuda desde las aulas es necesaria y hay que promoverlo cada vez más.